在散步的時候，他們看到路旁有一雙舊鞋子。
原來有一個人把鞋子留在那裡，每天他工作完畢，
就會回來找回他的鞋子，眼看下工的時間快到了。
年輕學生突然和教授提議，想要跟那窮人開個小玩笑。
他提議把這雙鞋子藏起來，看看鞋子的主人回來，
找不到鞋子時會有怎樣的反應。
教授回答：「我們不要以捉弄窮人為樂。
你可以換個方式，為這人做一點好事，例如放些錢幣
在每一隻鞋子裡，再看看他發現鞋子時將會如何。」
那學生決定照著教授的話去做，然後他們躲在樹林後，
觀看那窮人會有甚麼反應。不久那窮人下工了，
他回到路旁找到他的東西。
他一面穿上衣服，一面把腳穿進第一隻鞋子裡。
他立刻覺得有東西在鞋裡，待彎腰一看，發現有一枚銀幣在那隻鞋子裡面。
他臉上顯出驚愕的表情，又把銀幣翻來覆去，看了又再看，是否有人惡作劇。
但發現四周無人，於是他把銀幣放在口袋裡。
他繼續穿另外一隻鞋，竟又發現了另一枚銀幣，
他臉上第二次出現驚喜的表情，高興之餘，便馬上跪下感恩禱告。
他謝謝上帝知道他的妻子生病，家裡也沒甚麼錢，
他更感謝神，藉著不知何人的手使他絕處逢生。
那人離開後，年輕學生站在教授身旁，心中很受感動而淚水盈眶。
教授便問他：「你覺得你後來所做的，是不是比先前的壞主意更有意義？」
那年輕人答道：「是的，我上了一生難忘的寶貴功課，
更學習到我從不明白的真理──施比受更為有福。」
以上是一個短短的小故事，卻看見生命許多的大道理。路邊的一雙鞋，被年輕人和教授看到確有著截然不同的反應，這反映出我們對生命的態度。簡單來說生命就是不斷延續的「人我關係」，從至親好友到點頭之交，我們每天在應對的就是「人際互動」的問題，這個就是智慧所在。
第一個智慧「把別人當成自己」，這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，並且在別人需要的時候，給予適時的幫助。這是教授的第一個反應，但年輕人卻是把「別人當玩笑」，如果用年輕人的態度看世界，真的會紛擾不斷，因為你整人別人也會整你，整來整去這個世界就如港式鬧劇般的「無厘頭」，我們每天看政治人物不就是這種感覺。
第二個智慧「把別人當成別人」，簡言之「尊重」，尊重別人跟你一樣是一個獨立個體，他有他的權益，消極的做法是保持距離以策安全，但會導致社會變得很冷漠，正確而積極的做法是維護彼此的權益，例如「讓」這個中國人古老的智慧，簡單來說就是不過度強調自我意識，給予彼此一定程度的空間，《小爾雅》有云：詰責以辭謂之讓，《左傳》也說：𤰞讓，德之基也，「積極地維護彼此生命主權」這才是一個健全的人生態度。
第三個智慧，也是最深澳的，「把自己當成自己」，這真的需要時間去淬鍊，就是要「學尊重自己」，在我們一生中我們會做出多少「不尊重生命」的決定，許多惡習例如吸毒、酗酒等等都是順從自己的慾望但卻不尊重自己的事，或許你當下得到快感了，但對於長遠的生命而言是受虧損的，不過生命中不是只有這些顯而易見的事，所以「尊重自己(生命)」這是一個需要一生去學習的智慧。
我喜歡這樣想，生命是趟不斷學習的旅程，生與死的過程中，唯一要一直做的一件事，就是好好學習！學習品味生命的每一刻的滋味與意涵，學習活出更美好的生命價值，學習卓越的心智，與完整的自我。在呼吸之間。
用心關懷，培育人才
大專生涯發展協會
轉自：http://www.e-yang.org.tw/files/14-1002-1818,r60-1.php
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